标题:
PBL教学模式在接受全科医学规范化培训学员中的教学效果
讲者:
姚远
单位:
四川大学华西医院
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论文摘要:
目前,在进一步深化医疗改革,完善分级诊疗制度的政策下,在医患关系稍显紧张的医疗环境之下;全科医学作为一门能够根植于基层群众,能够承接专科医生,能够与病患紧密联系的新兴学科,无疑有着十分重要的作用。而教学方法及教学模式的选择对于一门新兴学科的发展以及对于人才的培养都有着举足轻重的作用。本文的主要目的:结合实际的培训及教学经验,探索以问题为基础的教学方法(Problem based learning)在接受全科医学规范化培训学员中的教学效果。